近日，千城建筑中標昌達路小學(xué)項目設計，該項目的順利中標為千城建筑學(xué)校建設特色業(yè)務(wù)再添佳績(jì)，也為2021年千城學(xué)校建設實(shí)現良好開(kāi)局。

本期將與大家分享“未來(lái)的昌達路小學(xué)”。

項目概況

◎總鳥(niǎo)瞰圖

◎沿街透視圖

◎西側沿街透視圖

◎庭院透視圖

◎操場(chǎng)透視圖

項目位于杭州市臨平區昌達路以南、長(cháng)寧路以東、同洲路以北、禾豐港以西，總用地面積約 37.11畝，總建筑約5萬(wàn)平方米，總投資約3.2億元，主要建設內容包括教學(xué)及輔助用房、食堂、室外活動(dòng)場(chǎng)地、地下車(chē)庫、行政綜合樓、風(fēng)雨操場(chǎng)。項目通過(guò)教學(xué)模式的轉變、校園空間的迭代，旨在營(yíng)造一個(gè)符合兒童心理的游戲性、互動(dòng)性和場(chǎng)景化的?的室內外空間，打造處處是自然，處處是課堂的立體校園。

設計構思

◎主入口透視圖

本項目設計以“復合疊加、活力校園”為核心設計理念。

01. 多維共享，高效集約

采取“功能并置+共享平臺”的校園空間結構。底層設置共享平臺，以入口空間為起點(diǎn)，將多種公共功能及教學(xué)用房結合活動(dòng)場(chǎng)地，形成空間豐富、功能多元的校園活動(dòng)區；二層平臺及以上按年齡段劃分基本教學(xué)單元，基本單元都具備完整的教學(xué)復合功能，并通過(guò)空中連廊結合垂直交通相互聯(lián)系，打造高效便捷的校園。

02. 圍合書(shū)院，多元復合

本設計以圍合書(shū)院為基本教學(xué)單元，每個(gè)教學(xué)單元設置普通教室、專(zhuān)業(yè)教室、教師辦公、討論室、交流活動(dòng)區等教學(xué)功能，不僅減短了交通流線(xiàn)、提高了空間效率，而且能夠適應未來(lái)多樣的教學(xué)模式，促進(jìn)師生之間、學(xué)生之間更多的交流活動(dòng)。

03. 未來(lái)教室，活力共生

設計采用“普通教室+半室外互動(dòng)+開(kāi)放式游廊”的創(chuàng )新模式，順應“以教為主”向“以學(xué)為主”的教育變革，提供更多樣、更主動(dòng)的自發(fā)式學(xué)習空間，增強校園空間的多層次空間體驗。

04. 交流空間，天性釋放

兩千年前孔老夫子的“習禮大樹(shù)下，授課杏林旁”，為我們生動(dòng)地描繪了一幅以自然為課堂的理想場(chǎng)景。校園不僅僅是學(xué)習知識的場(chǎng)所，更是生活與游玩的場(chǎng)所。建筑不再是單一的個(gè)體存在，而是為了孩子的生活而存在的教學(xué)與玩耍功能復合的“綜合體”。

建學(xué)校·找千城

學(xué)校建設作為千城建筑特色拳頭產(chǎn)品，在公司高質(zhì)量發(fā)展道路上發(fā)揮著(zhù)至關(guān)重要的作用。未來(lái)，公司將持續踐行建筑師負責制，積極發(fā)揮設計核心龍頭作用，為本項目提供高品質(zhì)服務(wù)，力爭實(shí)現“過(guò)程最美，結果最優(yōu)”，打造臨平區特色化的活力校園新形象，持續擦亮“建學(xué)校，找千城”金名片。

主創(chuàng )團隊